El conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades y FP, Román Rodríguez, visitó hoy el Centro Integrado de FP Politécnico de Lugo, donde anunció que los centros que imparten estas enseñanzas contarán el próximo curso con 80 espacios de tecnología aplicada con el objetivo de mejorar la cualificación de los estudiantes, permitiéndoles la simulación de centros de trabajo y entornos laborales reales. Durante la visita estuvo acompañado por el delegado territorial de la Xunta en Lugo, Javier Arias, y por la directora xeral de FP, Eugenia Pérez.
La Xunta de Galicia viene a resolver la convocatoria de este programa para el curso que viene, con la incorporación de 38 nuevos espacios. En la provincia de A Coruña se encuentran 14 aulas, de los ayuntamientos de As Pontes, A Coruña, Betanzos, Carballo, Ferrol, Pontedeume, Ponteceso, Ribeira y Santiago de Compostela; en la provincia de Lugo son siete espacios de los ayuntamientos de Burela, A Pontenova, Foz, Lugo, Mondoñedo y Monforte de Lemos; en Ourense son seis, de Vilamarín, O Barco de Valdeorras y Ourense, y en Pontevedra hay 11, de los municipios de Cangas, Valga, Vilagarcía de Arousa, Vigo, Moaña, Pontevedra y O Porriño.
Estos se suman a los 42 ya en funcionamiento, la mayor parte de ellos (36) situados en Centros Integrados de FP. Cada uno de ellos recibirá un presupuesto de 55.000 €, conformando una inversión total de 4,4 M€ en esta iniciativa.
El titular del departamento educativo de la Xunta puso en valor este programa como «una oportunidad única para dotar a los centros de equipación tecnológica al nivel del que se van a encontrar después los alumnos en las empresas, de tal forma que esto redunde en una mejora significativa de la formación de los titulados de la FP gallega».
«Esta iniciativa entronca directamente con los objetivos de la Estrategia FP Galicia 2030 y del Plan Innova FP Galicia que, junto con el Plan FPGal360 de orientación profesional integral, son las hojas de ruta de la Xunta para que nuestro modelo de FP consiga nuevas cuotas de éxito y, sobre todo de empleabilidad y conexión con el tejido productivo», afirmó el conselleiro.
El CIFP Politécnico de Lugo es uno de los centros que participan ya en el programa y que incorporará el próximo curso un nuevo espacio de tecnología aplicada. El nuevo proyecto consiste en un aula tecnológico de digitalización, escaneado y fabricación aditiva (Proyecto AT DIESFA). Estará equipada con impresoras 3D, tanto de filamento como de resina, y tecnología de escaneado tridimensional, junto con software específico para maximizar el uso de estos equipos. Además, se incorporará una máquina de medición por coordenadas para complementar las capacidades de verificación y control de calidad de los productos fabricados.
«Este espacio no solo beneficiará al alumnado de fabricación mecánica, sino también la otras áreas como salud y edificación, apoyando una amplia gama de disciplinas profesionales y técnicas dentro del centro», señaló Román Rodríguez.
En este sentido, el conselleiro destacó que el Politécnico de Lugo va a incorporar nuevos ciclos el año que viene, como el superior de FP Dual Intensiva en Procesos y Calidad en la Industria Alimentaria, el máster de FP en Instalación y Mantenimiento de Sistemas Conectados a Internet y la oferta parcial del ciclo de grado superior en Dietética en la modalidad de adultos.
En el transcurso de la visita, Román Rodríguez tuvo la oportunidad de conocer de primera mano el funcionamiento del espacio de tecnología aplicada que ya está en funcionamiento en el CIFP Politécnico de Lugo, pensado para facilitar la formación del alumnado en aspectos de la Industria 4.0, simulando los entornos laborales a través de recursos didácticos reales y virtuales, software de simulación y generación de gemelos digitales. Esto permite al alumnado trabajar en las principales áreas tecnológicas de la digitalización de la industria.
A través del programa de espacios de tecnología aplicada, los centros de FP pueden dotar sus aulas con herramientas y elementos que simulan los entornos laborales, en las que se pueden emplear metodologías basadas en proyectos o retos próximos a cada sector productivo, incorporando recursos apoyados en tecnologías digitales tales como simuladores o gemelos digitales.
Así, los espacios están dotados de equipación como impresoras 3D, sistemas de realidades inmersivas y de realidad mixta/virtual, sistemas holográficos, recursos de inteligencia artificial aplicada o equipos informáticos de altas prestaciones, entre otros, en función de las especialidades y familias profesionales.
El objetivo es reforzar la conexión de las enseñanzas de FP con la realidad de los centros de trabajo y dinamizar la transferencia tecnológica entre los centros y el tejido productivo.